スクールでの最優先順位は個の育成です。

個の育成の中でどうしても避けて通れないのが発達の個人差です。

生物的年齢と暦年齢とのギャップは常に存在します。同じ年代の子どもたちを指導していても、身長差が20センチぐらいあったり、運動能力や体力差が大きかったりします。

発達の特徴が必ずその年齢で現れるとは限りませんが、

発達の流れは大体同じだと考えられます。

したがって、当スクールでは一人一人を見ることを重要視いたします。

6歳以下の年代は物事を考えるときに、自分の視点を変えたり他の立場に立ったりすることができにくい年代です。

ひとつの物事への集中は長く続きません。この時期に大切なことは遊びです。

遊びの中で 、ボールがどのように転がるか、弾むかを経験すること、走ること、バランスをとること、蹴る投げること、

つかむこと、跳ぶこと、その他いろいろな運動が子どもたちを熱中させ、

必要な運動がさらに発達していくための基盤を作ります。

遊びは身体的側面だけでなく知的側面や社会性の発達にとっても大きな影響をもちます。

遊びたいという衝動が制限されると、精神の発達にネガティブに作用します。

好奇心によって駆り立てられる自発的な活動を思う存分させることが大切です。

また、遊びの中での仲間同士のトラブルの経験は、社会性の発達にとってきわめて重要な意味をもちます。

当スクールではその好奇心を仰ぐことに努めます。